因新冠肺炎疫情，全国师生都经历了有史以来最长的一个寒假。

江苏师范大学附属实验学校初中部实施 “互联网+教育”助学工程

  因新冠肺炎疫情，全国师生都经历了有史以来最长的一个寒假。疫情依然在考验着学生的自律与自主学习的能力。当前春意盎然，万物蠢蠢欲动，学生的不安与家长的焦躁正在呼唤学校教育应势而为。江苏师范大学附属实验学校初中部以“互联网+教育”的模式，履行上级“停课不停学”的要求。

从2月10日开始组织语、数、外、物化等学科网络助学课程，家长普遍反应较好。为更好地开展教学活动，办人民满意的教育，积极承担社会责任，学校从2月24日开始语、数、外、物、化、政、史、地、生、体等全学科教师全部开展线上助学课程。

  视频会议，建模定向

  为确保“互联网+教育”的质量和效果，学校于2月22日下午召开“师大附实校初中部教学工作视频会议”，审议通过了《江苏师范大学附属实验学校关于新冠疫情期间实施“互联网+教育”助学课程的方案》和《江苏师范大学附属实验学校初中部关于全学科网上授课开学的通知》等文件，制定相关工作建议及要求，包括：新建网上授课QQ群并编码，以便统计数据；用好班干部，让各项工作有布置有落实；制定网上班级学习公约，延续班级特色，营造学习心理动力场。在安排课程的时候，学校充分考虑到学生实际和当前情况，不光安排学科学习，还考虑到学生的身体健康和品德发展，规定每天早上7:00起床，每天早上、课间、下午安排三次每次不低于20分钟的锻炼时间，每天晚上要准时收看《新闻联播》，特别提出学生每天晚上8点30分要把手机、平板等学习设备一律交给家长保管，电脑关机。

  上下齐心，全面启动

  2月23日，一方面各年级组、各班班主任开始创建新的QQ群，给每一个学生编码、命名，组建班委会；另一方面，教务处紧锣密鼓地组织任课教师备课，调试上课软件，准备直播。线上线下热火朝天，教师、学生、家长全部行动起来。学校统筹安排，各年级及时调度，班主任做到班级实有人数、进群人数、未进群学生跟进情况一口清。

截止晚上21:44，三个年级的落实情况全部反馈完毕，除极少一部分学生有特殊情况外，师大附实校初中部2600多名学生基本全部就位。学生没有教材，学校统一发电子课本，学生不会操作的，班主任视频指导。学生把“作息时间表、课程表、班级学习公约”打印或工整抄写下来，张贴在学习书桌旁边，时刻提醒自己按要求自主、自律学习。

  如期开课，走上正轨

  2月24日，从7：00开始，每个班级网校群开始陆续有学生早读打卡。

家长反映平时在家不听话、睡懒觉的孩子，因为学校有制度、有要求，竟主动起床，按时读书。为了一扫学生颓废萎靡的精神状态，学校建议学生穿校服。班主任像平时在校上班那样，时刻在线督促指导学生读书，统计参与人数，点评学生表现。

所有任课教师都开启了居家办公模式，及时和家长沟通学生的作业、学习情况，积极争取家长的配合。校长室、教务处、各年级主任、备课组分别从不同层面督促指导师生教、学工作，以及各项材料的收集、整理。

  奖优评先，长效发展

为规范师大附实校网上教学的运行机制，激发内部活力，进一步推动学校“互联网+教育”网上授课的积极性，提高课堂质量，建设一支结构优化，素质优秀的网上教学教师队伍，学校制定“网课达人”评选办法，奖励熟练掌握网上授课技巧，创造性开展工作，勇挑重担，顾全大局，为人师表，关爱学生，深受学生喜爱的教师。

学校还将评选表彰一批学习态度端正、效果好，在学生中起模范带头作用的一批优秀学子。

  疫情当前，没有局外人，江苏师范大学附属实验学校在这场战“疫”中从教育的视角出发，做到“停课不停学”、“停课不停研”，让学习无时无界，成长有滋有味，谱写智慧的战“疫”故事。师大附实校人在希望的田野里精耕细作，因为他们坚信迟滞的脚步挡不住飞翔的翅膀，封闭的时光误不了盛开的春天！

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